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第 130章 李白（第3页）

可为什么当时老师还是说我们那时候还不能真正地读懂这首诗。

可现在，我想我真的懂了。”

语文的教育是有滞后性和长期性的。它就像是一个闭环。

也许在多年后的某一个瞬间，你突然间意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，这时的教育才算完成。

这样谢昭昭突然间想起了，高三毕业要离校的那天晚上，宿舍只剩下了她和她最要好的朋友。

那时候她们打着地铺，躺在地板上嘻嘻哈哈的聊了好久，直到两人都沉默了。

她开口说：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”

在那一瞬间，谢昭昭的心情和她现在再次去读“轻舟已过万重山”的心情是一样。

或者这就是古诗的魅力，哪怕经历了数千年的时间。依旧会给她心重重一击。

云殇大陆的小朋友们一开始对天幕上精美的画面非常感兴趣，可最后因为时长太长而失去了耐心。

一旁的老夫子叹息：“这电影啊，好是好，但是太长！长到孩子们根本没有耐心看下去。”

小皇帝能看到弹幕，他回怼：“这电影应该是太短了！

短到唐朝还有很多的诗人，例如王维、张旭等等也只能匆匆一瞥。

短到装不下李白、高适还有盛唐几十年的灿烂！”

书院的人们纷纷附和：“就是，这样的电影应该再多一些！再长也不会嫌弃！”

“虽然这是一场很令人震撼的电影，但是我不太能理解，为什么大长公主哭得这么惨啊？”

谢昭昭擦干了眼泪，这才解释：“怎么形容呢？就好像多年前射出的箭，现如今正中靶心。

为什么哭呢？

可能是因为那璀璨夺目的中华民族的文学作品。

可能是因为我明明知道他们每一个人的生平，知道他们的结局，知道他们平生郁郁不得志，可我却是看着电影里的他们由满腔热血变得心灰意冷。

也可能是因为我想起了曾经像先人们一样努力不懈，有远大梦想的自己吧。

我以为早已模糊的记忆，其实是藏在了心底，从未忘记。

这泪水里可能也有这，因为我身为华国人，身为5000年文明的传承人的自豪吧。”

不过这电影里也有一些与真实历史不符合的地方。

就比如，李白和杜甫这一史诗级的会面，应该是在洛阳而非长安等等。

但是谢昭昭认为这也无伤大雅，电影是艺术，是历史的再加工。

热评：“大长公主真的有自豪的资本，就像看到杜甫说‘写诗，人人都会’的时候。

我的沉默……震耳欲聋！”

谢昭昭沉默，其实也有遗憾的。